互動(dòng)版塊:學(xué)員可以在線提問,老師隨后進(jìn)行答疑。這個(gè)板塊既可以增加學(xué)員和老師之間的互動(dòng),也可以成為一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)。

成績(jī)管理：這是一個(gè)非常復(fù)雜的模塊，分為多級(jí)管理員與用戶，有登陸檢測(cè)，取回密碼，注銷賬戶，對(duì)于不同權(quán)限的用戶進(jìn)入不同界面，進(jìn)行成績(jī)的管理。

網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的全面性及操作的智能化
　　 網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)以教學(xué)為中心，涉及教學(xué)所包括到的各項(xiàng)環(huán)節(jié)和所有內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃。在操作層面，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，網(wǎng)絡(luò)課程的使用以簡(jiǎn)捷為宜，體現(xiàn)高度的智能化，避免出現(xiàn)技術(shù)含量高、操作復(fù)雜的情況。

線上教育相較傳統(tǒng)的線下教育有以下以下優(yōu)勢(shì)：
1、資源共享，也就是內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)巨大的資源庫(kù)。
2、互動(dòng)性好，難以形成體系的學(xué)習(xí)方案等問題。
3、靈活性搞，學(xué)院可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)度。
4、成本更低。
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